Auprès de mon arbre

Rappel de la journée

Première journée d'un programme de formation de 4 jours (indépendants les uns des autres).
Objectif : à compléter

bardane (31.4kB)

Les ressources de la journée

Il y a 8 fiche(s) correspondante(s) à vos filtres .

A la recherche de feuilles

Activité

Objectifs de la ressource

Aiguiser son regard dans la nature
Apprécier la diversité des arbres

Matériel à prévoir

De 5 à 10 feuilles blanches (en papier)
Du papier collant
Une clé d'identification des principaux arbres (facultatif, voir fichier joint)

Marche à suivre

Au cours d'une balade dans un milieu boisé, prélever discrètement quelques feuilles d'arbres différents. Fixer chaque feuille d'arbre (papier collant) sur une feuille blanche. Pour chacune de celles-ci, proposer de retrouver dans un rayon proche (quelques dizaines de m) une feuille équivalente. Venir déposer les feuilles trouvées à côté du modèle.

Pour identifier les arbres, on peut utiliser la clé d'identification.

Infos complémentaires

Pour une même espèce d'arbre, la taille et la couleur des feuilles peut varier très fortement. Il faut surtout porter son attention sur les contours de la feuille et souvent sur ses nervures (plus ou moins visibles et denses selon les espèces) Télécharger le fichier
A la recherche de feuilles



Cette ressource est placée sous licence creative commons CC BY SA 2.0 Belgique. En français, cela signifie que tous les contenus de ce site sont réutilisables et modifiables par quiconque et gratuitement, moyennant le fait qu'il mentionne l'auteur ("CRIE de Mouscron") et qu'il partage son oeuvre sous les mêmes conditions (donc sous licence CC BY SA).

ALaRechercheDeFeuilles (Ressources)
créée le 13.11.2017 à 17:34, mise à jour le 13.11.2017 à 17:34.

Clic-Clac p'tites bêtes

Activité

Objectifs de la ressource

Observer les petites bêtes
Partager ses trouvailles

Matériel à prévoir

Un bocal en verre (style bocal à confiture) par personne

Marche à suivre

Se rassembler en cercle. Prendre chacun son bocal fermé contenant la petite bête que l'on vient de capturer (insectes, araignées, mille-pattes,...) Observer quelques secondes et dire Clic-Clac. A ce moment, passer le bocal à son voisin (de droite ou de gauche selon la consigne énoncée) et recevoir le bocal de son autre voisin. Observer à nouveau quelques secondes avant de redire Clic-Clac et ainsi de suite. Fin de l'activité une fois chaque bocal revenu à son propriétaire.

Etapes de préparation

Cette activité se déroule après une chasse aux petites bêtes.
Mettre un animal par bocal.
Se rassembler à l'ombre si possible pour éviter une trop forte chaleur dans le bocal (nuisible aux animaux)

Infos complémentaires

Relâcher les petites bêtes dès que l'activité est terminée.
Utiliser si possible un pinceau pour déposer (balayer) la petite bête dans le bocal (risque moindre de blessure)
Clic-Clac p'tites bêtes



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ClicClacPTitesBetes (Ressources)
créée le 23.11.2017 à 14:52, mise à jour le 23.11.2017 à 14:52.

Croix du bûcheron

Activité

Objectifs de la ressource

Mesurer la taille d'un arbre

Matériel à prévoir

2 bâtons de même longeur

Marche à suivre

Choisir l'arbre dont on veut estimer la hauteur.
Prendre deux bâtons de même longueur (entre 20 et 30 cm par facilité).
Placer les deux bâtons et se déplacer comme indiqué sur le document joint.
A bonne distance, compter le nombre de pas pour se rendre au pied l'arbre.
Ce nombre de pas correspond à la hauteur de l'arbre (1 pas = 1m)
Bien entendu, il ne s'agit que d'une estimation! Télécharger le fichier
Croix du bûcheron



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LaCroixDuBucheron (Ressources)
créée le 23.11.2017 à 14:44, mise à jour le 15.12.2017 à 11:43.

Fil d'Ariane

Activité

Objectifs de la ressource

S'immerger dans la nature de manière sensorielle.

Matériel à prévoir

Un fil de 50 m minimum.
Un bandeau par participant.

Marche à suivre

Accrocher le fil à des troncs d'arbres de manière à créer un parcours.
Varier les hauteurs pour que les participants doivent alternativement se baisser et tendre le bras vers le haut.
Veiller à ce qu'il y ait de légers obstacles, des petits dénivelés, mais que la difficulté du parcours soit adaptée à l'âge des participants.
Distribuer un bandeau par personne et les faire partir sur le parcours à quelques mètres d'intervalle.
Inviter les participants à faire silence de manière à porter leur attention sur ce qu'ils sentent sous leurs pieds et à ce qu'ils entendent. Les yeux fermés, les autres sens sont renforcés.
A la fin du parcours, prendre un temps pour l'expression des participants sur leur vécu.

Infos complémentaires

Avec des enfants, l'excitation l'emporte souvent sur l'attention aux ressentis. Pendant le déroulement de l'activité, il peut être intéressant de rappeler les consignes de silence, tout en restant conscient qu'elles seront rarement respectées :-)
Fil d'Ariane



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FilDAriane (Ressources)
créée le 26.07.2018 à 15:48, mise à jour le 26.07.2018 à 15:48.

Marionnette bois et argile

Activité Recette Construction

Objectifs de la ressource

Créer une oeuvre éphémère à partir d'éléments naturels.
Exercer sa créativité.

Matériel à prévoir

Sécateur.
Argile.
Des éléments naturels ramassés là on où se trouve.

Marche à suivre

Trouver un bâton qui pourrait être la base d?une marionnette, par exemple avec une fourche qui représentera les bras ou les jambes.
Façonner une boule dans de l?argile, qui sera la tête de la marionnette. La placer sur le corps.
Compléter cette tête avec des éléments naturels : yeux, nez, bouche, oreilles, cheveux? Eventuellement façonner des mains ou des pieds.

Infos complémentaires

On peut prolonger l'activité en donnant un nom à sa marionnette, et/ou en inventant son histoire et en la racontant aux autres.
Les enfants plus grands ont souvent beaucoup d?idées et, si l?adulte donne l?exemple en inventant un nom et une histoire farfelus, les enfants s?en donneront aussi à coeur joie. Celle ci peut être fabriquée à l'aide de pellets bois pour les yeux par exemple.
Marionnette bois et argile



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MarionnetteBoisEtArgile (Ressources)
créée le 09.03.2018 à 17:21, mise à jour le 08.08.2018 à 12:38.

Petites bêtes du sol

Activité

Objectifs de la ressource

Observer la vie sous nos pas
Poser un autre regard sur la nature qui nous entoure

Matériel à prévoir

Une loupe

Marche à suivre

S'accroupir ou se coucher sur le sol. Enlever la partie supérieure de la litière (les feuilles les moins décomposées). A l'aide d'une loupe, observer ce monde extraordinaire.

Infos complémentaires

Pour laisser s'exprimer l'imaginaire, on peut proposer aux participants de devenir pendant leur observation :
- Un tout petit animal au milieu de ce champ de bataille.
- Une personne arrivant sur une planète inconnue.

Celles et ceux qui le désirent peuvent raconter aux autres leur histoire.
Petites bêtes du sol



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LesPetitesBetesDuSol (Ressources)
créée le 13.11.2017 à 17:09, mise à jour le 10.03.2018 à 13:38.

Sac de balade

Activité Construction

Objectifs de la ressource

S’équiper pour sortir.

Matériel à prévoir

Rien de tel qu’un peu de matériel basique pour profiter au mieux des possibilités que nous offre la nature. Voici quelques idées de ce qu’on peut prendre avec soi :

> un carnet et un crayon, éventuellement des crayons de couleur ou des pastels,
> un appareil photo,
> des sacs en papier ou en tissu pour les récoltes d’éléments naturels,
> un bocal en verre pour observer les petites bêtes,
> éventuellement un pinceau pour mettre ces petites bêtes dans le bocal sans les abîmer,
> de la ficelle,
> un opinel,
> de l’huile essentielle de lavande aspic, très efficace contre les piqûres (orties, insectes) et les brûlures,
> un rouleau de papier toilette pour les envies soudaines, et un briquet pour brûler le papier après usage si le milieu n’est pas trop sec (pas de traces !).
Sac de balade



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SacDeBalade (Ressources)
créée le 02.06.2017 à 11:55, mise à jour le 02.06.2017 à 09:57.

Toucher d'arbre

Activité

Objectifs de la ressource

S'immerger dans la nature de manière sensorielle

Matériel à prévoir

Un bandeau pour 2 personnes.

Marche à suivre

Répartir le groupe en binômes.
Dans chaque binôme, un participant met le bandeau sur les yeux. L'autre le guide vers un arbre de son choix, en le faisant tourner un peu pour le perdre.
Celui qui porte le bandeau touche l'arbre avec attention et s'en fait une image "par les mains" (diamètre du tronc, rugosité de l'écorce, mousse qui le recouvre, éventuelles branches qui partent du tronc...).
Puis le "voyant" reconduit le non-voyant au point de départ. Le non-voyant enlève son bandeau et doit retrouver l'arbre qu'il a touché.
Pour cela, il doit de nouveau toucher les arbres pour retrouver les sensations qu'il a eues avec le bandeau.
Une fois l'arbre retrouvé, on échange les rôles dans le binôme.

Infos complémentaires

Pour cette activité, deux consignes sont importantes :
> le voyant est responsable de la sécurité du non-voyant. Il doit le promener sans brusquerie, en le prévenant des obstacles et notamment en l'avertissant de tendre les bras à l'approche de l'arbre, pour éviter les bosses !
> au moment de retrouver son arbre, l'idée n'est pas de montrer tous les arbres jusqu'à ce que l'autre confirme que c'était bien celui-là, mais d'aller toucher de nouveau l'arbre pour retrouver ce qu'on a senti dans la première étape. Il faut parfois insister sur ce point avec certains enfants.
Toucher d'arbre



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ToucherDArbre (Ressources)
créée le 26.07.2018 à 16:03, mise à jour le 26.07.2018 à 16:03.
Tri par type de ressources

L'album photos souvenirs

C'est pour bientôt !